中学辅导的几点感受

家长对孩子的期望值很高，我很能理解。但学习成绩的提高，是多因素共同作用的结果。客观上说，课外辅导只能起到辅助的作用，同学在学校里的时间远超于在任何辅导机构的时间，考试的难易程度在影响成绩的发挥。那么，如何在课外辅导的有限时间提升同学的成绩，是讲题，还是讲书，因人而异，没有定法。但不管采取哪一种形式，基础的巩固是前提。无论是多么复杂的题目，我们必须能马上找到突破口，这就是一种能力。而这种能力能否脱离课本，我看是不行。对于基础弱的同学，课本是基础。初中阶段，数学要整理回顾与思考，物理要整理每章课后的学到了什么，化学要整理每节后的小结。高中阶段，数学物理化学每一章最后的知识结构图要完成好，在头脑中形成清晰的结构。对于基础好一些的同学，除了要掌握这些结构，还要融会贯通，从各章节找到彼此之间的联系，形成综合分析的能力。
学习习惯和学习态度会对学习成绩的提高有很大的影响。从我在天津的时候的初中同学和现在的初中同学相比，多年过去，现在的孩子学习进取心远远不够，得过且过的心态越来越严重。因为家庭情况优越，很少考虑自己的未来，很多精力浪费在早恋和物质攀比上。孩子们越来越暮气沉沉，不像是早上八九点的太阳，而像是傍晚五六点的太阳。没有学习动力，是很严重的问题。 在学习习惯方面，做作业之前不看书，做作业速度极拖沓的现象很多，及时复习和提前预习的习惯没有。有疑问提问的不多，敢于质疑，提出自己思路和见解的同学更是少之又少。错题本成了错题摘录本，未认真分析错题的做题思路和犯错误的原因。
如同我在qq签名中的话，学习没有速成法 不能投机取巧。走捷径，往往要付出更多代价。学习是一个持之以恒、循序渐进的过程，是一场马拉松，谁坚持到最后，谁就是胜利。学习技巧和规律只有自己在学习中摸索，才能成为自己的东西。在应试教育大前提不改变的时代，只有适应，才是王道。